Сравните характерные черты развития советской культуры во второй половине 1920-х гг. и во второй половине 1930-х гг. (задачи, взаимоотношения творческой интеллигенции и власти, состояние системы образования и... | Яндекс.Репетитор

Задание#T23856

Сравните характерные черты развития советской культуры во второй половине 1920-х гг. и во второй половине 1930-х гг. (задачи, взаимоотношения творческой интеллигенции и власти, состояние системы образования и др.).

Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что различным (не менее двух различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы.

Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Показать разбор

Элементы ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Элементы ответа об общих характеристиках (1) и элементы ответа о различиях (2) оцениваются раздельно – в 2 балла.

1. В качестве общего могут быть названы:

следование лозунгу «Искусство – на службу народу!», развитие массовой культуры
активное пополнение творческой интеллигенции из рабочекрестьянской среды, воспитание «рабочей интеллигенции»
борьба с неграмотностью
идеологический (партийный) контроль над искусством, существование цензуры
большая пропагандистская роль советского кинематографа
преследования, социальные и правовые ограничения по отношению ко многим представителям интеллигенции
ограничение контактов с представителями зарубежной культуры
развитие национальных культур народов СССР

2. Различия:

Советская культура второй половины 1920-х гг.	Советская культура второй половины 1930-х гг.
существование разнообразных художественных направлений, методов	установление единого художественного метода – социалистического реализма
существование разных творческих групп, объединений, кружков	формирование единых творческих объединений – Союзов писателей и композиторов
–	репрессии против представителей интеллигенции приобрели массовый характер
развитие в архитектуре стиля конструктивизма	«сталинский неоклассицизм» в архитектуре
–	установление всеобщего обязательного начального образования
–	начало введения обязательного семилетнего образования
широкое использование экспериментального обучения в школе	возвращение в школу традиционных методов обучения и воспитания
–	значительный рост числа высших учебных заведений

Критерии оценки

1. Критерии оценки общих характеристик

2 баллаПриведены 3 общие характеристики

1 баллПриведены 1–2 общие характеристики

0 балловВсе общие характеристики названы неверно

2. Критерии оценки различий

2 баллаНазваны 2 различия

1 баллНазвано 1 различие

0 балловВсе различия названы неверно

Это задание в разделах:

ЕГЭ-2009 - Архив

Задание#T23856

Это задание в разделах:

Рекомендованные задания