ЕГЭОГЭПДДУрокиМатериалыЭкзамены-2020
Личный кабинет
Будьте в Плюсе

Задание 10. ЕГЭ-2014 - Задание A10: все задания

Ответом к заданию по русскому языку может быть цифра, несколько цифр, слово или несколько слов. Обратите внимание: ответ всегда записывается без пробелов, например 97531 или яблокорябина.
Версия для печати

1. Задание#T12648

Прочитайте текст и выполните задание.
1) ________ 2) Длительное время свинушки считали условно съедобными грибами, однако после нескольких случаев отравления свинушкой тонкой, приведших к смертельному исходу, зарубежные ученые обнаружили в ней яд мускарин, который не разрушался в ней в процессе отваривания. 3) ________ было установлено, что при систематическом употреблении свинушек в пищу в крови образуются антитела, которые, накапливаясь, изменяют состав крови и создают угрозу здоровью и жизни. 4) Поэтому этот вид грибов в настоящее время исключен из перечня съедобных грибов. 5) При отравлении грибами, содержащими мускарин, применяют 1–2 г настойки белладонны, дают пить холодный крепкий чай, кофе, молоко, простоквашу, подсоленную воду.
Показать полностью
Укажите верную характеристику второго () предложения текста.
  1. сложносочиненное предложение
  2. сложноподчиненное предложение
  3. сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
  4. сложное с подчинительной, сочинительной и бессоюзной связью между частями
Запишите в поле ответа цифру, соответствующую номеру выбранного варианта.
Показать ответ
Это задание решали 326 раз. С ним справились 43% пользователей.

2. Задание#T12225

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)________ (2) Прошли века, и появилась камера-обскура ( от лат. сamera – «комната» и obscurus – «темный») – приспособление для точного срисовывания пейзажей и натюрмортов. (3) Конструкция ее менялась и совершенствовалась, но основой оставался ящик с маленькой дырочкой посередине. (4) Впоследствии камеру снабдили собирающей линзой, а ящик сделали из двух половинок, которые можно было двигать, чтобы сфокусировать картинку. (5) Изображение стало гораздо ярче, а потому устройство иногда называли камерой-люциной (от лат. сamera и lucinus – «светлый»). (6) ________ благодаря этому нехитрому устройству мы сегодня знаем, например, как выглядел Архангельск в середине 17 века: точную его «першпективу» сняли в те времена с помощью камеры-обскуры.
Показать полностью
Укажите верную характеристику второго () предложения текста.
  1. сложносочиненное предложение
  2. сложноподчиненное предложение
  3. сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями
  4. простое, осложненное обособленным приложением
В ответе укажите номер выбранного утверждения.
Показать ответ
Это задание решали 246 раз. С ним справились 49% пользователей.

3. Задание#T12184

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) ________ (2) Он относится к так называемому животному эпосу. (3) Главный источник книги – сказки о животных. (4) Многие сюжеты таких сказок называют бродячими, потому что они встречаются у большинства индоевропейских народов. (5) ________ русскому читателю хорошо знакомы истории о том, как лисица выманила сыр у вороны, как воровала рыбу, прикинувшись мертвой, и как волк из-за нее примерз ко льду и лишился хвоста. (6) Эти и другие проделки лисы занимают достойное место и в старофранцузском животном эпосе.
Показать полностью
Укажите верную характеристику пятого предложения текста.
  1. сложное бессоюзное
  2. сложноподчинённое
  3. простое с однородными членами
  4. сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
Запишите номер правильного варианта ответа.
Показать разбор и ответ
Это задание решали 189 раз. С ним справились 42% пользователей.

4. Задание#T12146

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)________ (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения. (4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6)________ с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел.
Показать полностью
Укажите номер, под которым дана верная характеристика третьего предложения текста.
  1. сложное бессоюзное
  2. сложноподчинённое
  3. простое с однородными членами
  4. сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
Показать разбор и ответ
Это задание решали 222 раза. С ним справились 55% пользователей.

5. Задание#T12110

Прочитайте текст и выполните задание.
(1)________ (2)Тогда почти двумя третями Франции и всей Англией владела династия Плантагенетов. (3) Языком английского королевского двора оказался старофранцузский, на нем и были созданы первые рыцарские романы. (4)Вначале их писали в стихах и хранили в виде богато иллюстрированных манускриптов. (5)Рукописи эти читали вслух в покоях замков: там всегда находился какой-нибудь книжник – как правило, священнослужитель. (6)________ и сами хозяева, а особенно хозяйки замков нередко были грамотными.
Показать полностью
Укажите верную характеристику третьего предложения текста.
  1. сложное бессоюзное
  2. сложноподчинённое
  3. простое с однородными членами
  4. сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
В ответе укажите номер выбранного утверждения.
Показать разбор и ответ
Это задание решали 418 раз. С ним справились 50% пользователей.

6. Задание#T12075

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) ________ (2)Действительно, под напором турок и австрийцев она растеряла значительную часть своих владений, а открытие Америки подорвало ее экономическую мощь. (3) ________ Венеция по-прежнему оставалась второй – после Парижа – культурной столицей Европы, куда съезжались литературные, сценические и светские знаменитости, прославленные красавицы, авантюристы, путешественники, ученые и любители искусства. (4)В городе существовало семь театров. (5)В многочисленных кафе велись литературные беседы и обсуждались последние новости. (6)Четыре музыкальные школы обучали монастырских воспитанниц.
Показать полностью
Укажите верную характеристику третьего предложения текста.
  1. сложное бессоюзное
  2. сложноподчинённое
  3. простое с однородными членами
  4. сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
Показать разбор и ответ
Это задание решали 176 раз. С ним справились 47% пользователей.

7. Задание#T12037

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) ________ (2) Известно, что Гвидон из «Сказки о царе Салтане» и Дадон из «Сказки о золотом петушке» получили свои имена «в честь» литературных героев прошлого. (3) Оба имени встречаются в одном и том же произведении — в знаменитом итальянском романе о подвигах рыцаря Бово Д'Антона. (4) Этот роман стал известен русскому читателю в XVI веке, позже он подвергся на Руси литературной переработке и получил название «Повесть о Бове Королевиче». (5) ________ с «Бовой» связано также имя работника Балды из «Сказки о попе…». (6) В рыцарском романе действует герой Симбалда, который является воспитателем и слугой Бовы.
Показать полностью
Укажите верную характеристику четвертого () предложения текста.
  1. сложносочинённое
  2. сложноподчинённое
  3. сложное с бессоюзной и сочинительной связью между частями
  4. сложное бессоюзное
В ответе укажите номер выбранного варианта.
Показать ответ
Это задание решали 2 тыс. раз. С ним справились 34% пользователей.

8. Задание#T11999

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) ________ (2) Но жизнь складывается так, что по-настоящему развить способность к творчеству удается немногим. (3) В школе от ученика ждут не творческого, оригинального, а лишь «правильного» ответа. (4) На производстве работник, как правило, должен выполнять определенные, заранее предписанные обязанности. (5) ________ сам человек часто боится собственных неожиданных, нестандартных решений, поскольку они всегда связаны с риском ошибиться и оказаться предметом насмешек окружающих. (6) Многие психологи убеждены, что если избавить человека от внешних и внутренних барьеров, от страхов и стереотипов, то в нем проявится творческое начало.
Показать полностью
Укажите верную характеристику шестого предложения текста.
  1. сложное бессоюзное
  2. сложноподчинённое
  3. простое с однородными членами
  4. сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
Запишите номер выбранного варианта ответа.
Показать разбор и ответ
Это задание взято из Яндекс.ЕГЭ
Это задание решали 247 раз. С ним справились 46% пользователей.

9. Задание#T11961

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) ________ (2) Они проникнуты верой в то, что духовная сила восторжествует над материальной и таким путем поднимет мир и человечество к вершинам подлинного совершенства. (3) Ранние библейские пророки, например, полны решимости преобразовать общество, которому необходимо измениться, чтобы выполнить свое высокое божественное назначение. (4) И они готовы добиться своей цели. (5) В своем мышлении они связывают воедино внутреннюю и внешнюю культуру человечества. (6) ________ и прогресс технический, и прогресс нравственный представляются им одинаково полезными.
Показать полностью
Укажите верную характеристику второго () предложения текста.
  1. сложносочиненное
  2. сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
  3. сложноподчиненное
  4. сложное с подчинительной и бессоюзной связью между частями
Запишите в поле ответа цифру, соответствующую номеру выбранного варианта.
Показать ответ
Это задание решали 158 раз. С ним справились 49% пользователей.

10. Задание#T11923

Прочитайте текст и выполните задание.
(1) ________ (2) Известно, что продукты горения смываются в реки, загрязняют их и что в результате пожаров гибнут ценные лесные массивы.

(3) ________ в некоторых случаях пожары намеренно устраивают сами смотрители леса. (4) Интенсивность такого возгорания обычно очень мала. (5) Оно не представляет большой опасности, наоборот, оно полезно. (6) Подобные мелкие искусственные пожары, которые специально планируются, чтобы снизить количество накопленного сухостоя, являются эффективным средством предотвращения стихийного возгорания крупных лесных массивов.
Показать полностью
Укажите верную характеристику шестого () предложения текста.
  1. сложносочинённое
  2. сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
  3. сложноподчиненное
  4. сложное с подчинительной, сочинительной и бессоюзной связью между частями
Запишите цифру, соответствующую выбранному ответу.
Показать ответ
Это задание решали 1 тыс. раз. С ним справились 41% пользователей.
0 баллов сегодня
дней без пропуска
0
вс
0
пн
0
вт
0
ср
0
чт
0
пт
0
сб
Пользовательское соглашениеСправкаО сервисеОбратная связь
© 2018–2024  ООО «Яндекс»
ООО «Яндекс» не оказывает образовательных услуг